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terça-feira, 2 de novembro de 2010

CNEC em FOCO

ENEM 
Exame Nacional do Ensino Médio 


O Colégio Cenecista "Bernardo Mascarenhas" mais uma vez esta a frente quando se fala em educação de qualidade.


Prova são os resultados do  nosso colégio no ENEM de 2009.


De todas os Colégio Cenecista do país nossa instituição aparece no 4º lugar na classificação geral, e está no  2º lugar no Estado de Minas Gerais.


Isto é prova de um trabalho eficiente e de qualidade de toda equipe do Colégio Cenecista de Caetanópolis.


Muito em breve, neste BLOG, estaremos divulgando informações sobre as matriculas do nosso colégio para o ano de 2011.


Fiquem ligados...


Cla.UFMunicípioEscolaMatr.Parti.Abs.MO1MT2
1MGSete LagoasCOL CENECISTA
MARCIO PAULINO
554518,18%639,7674,85
2RJItatiaiaCOL CENECISTA
CASTELLO BRANCO
171229,41%599,7669,62
3SCConcórdiaCOLEGIO CENECISTA
DR JULIO CESAR RIBEIRO NEVES
322715,63%618,4668,79
4MGCaetanópolisCOL CENEC
BERNARDO MASCARENHAS
21199,52%603,5655,03
5MGCaetéNUCLEO CENECISTA
EDUC DE CAETE
311648,39%595,0651,41
6MGUberabaCOLEGIO CENECISTA
DR JOSE FERREIRA
29622723,31%637,5647,08
7RSGramadoCOLEGIO CENECISTA
VISCONDE DE MAUA
261061,54%611,0646,77
8MGVárzea da PalmaCOL CENECISTA
VARZEA DA PALMA
211814,29%573,4645,73
9MGJoão PinheiroCOL CENECISTA
JOAO PINHEIRO
27263,70%623,5645,38
10MGPerdõesESC CENECISTA
DULCE OLIVEIRA
292224,14%611,8642,85



O que é o ENEM

Criado em 1998, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem o objetivo de avaliar o desempenho do estudante ao fim da escolaridade básica. Podem participar do exame alunos que estão concluindo ou que já concluíram o ensino médio em anos anteriores.

O Enem é utilizado como critério de seleção para os estudantes que pretendem concorrer a uma bolsa no Programa Universidade para Todos (ProUni). Além disso, cerca de 500 universidades já usam o resultado do exame como critério de seleção para o ingresso no ensino superior, seja complementando ou substituindo o vestibular.

CNEC em FOCO

ENEC 2010
Exame Nacional das Escolas Cenecistas




No dia 22 de Outubro de 2010 (sexta-feira), aconteceu  em todas as escolas da rede Cenecista o ENEC 2010 (Exame Nacional das Escolas Cenecistas).
O ENEC tem como principal objetivo avaliar o sistema de ensino desenvolvido em suas unidades buscando a qualidade da prática pedagógica. São avaliados os três níveis de ensino; nas séries iniciais o 2º e 5º Ano, nas séries finais a 6ª e a 8ª série, e no Ensino Médio o 2º e 3º Ano.

Essas provas são elaboradas por uma equipe de especialistas da CNEC e são conhecidas somente no momento da aplicação. Consideramos nossos alunos bem preparados para realizar as provas porque os conteúdos são desenvolvidos de acordo com as apostilas e no decorrer de todo o período letivo, isto é, seguimos o mesmo programa estabelecido para todas as escolas da rede.

As questões abordadas neste exame serão pautadas no filme INVICTUS, sobre a vida de Nelson Mandela. Walter Feldman, ex-Secretário de Esporte, Lazer e Recreação de São Paulo, fez o seguinte comentário, que passa a ser o tema do ENEC 2010: “Esse é o milagre do esporte, esta guerra lúdica que, esperamos, seja um dia a única forma de combate entre os povos”. Esse tema ajusta contas com as diversas propostas feitas pelas unidades, como Copa do Mundo, Esporte, África, sua descolonização, a África Branca e Subsaariana, seus atuais conflitos, suas relações com o mundo, paz, democracia como forma de solução dos conflitos, voto livre como instrumento de mudança, solidariedade, perdão e tantos outros temas transversais.

Nós, do Colégio Cenecista “Bernardo Mascarenhas”, trabalhamos com diversas atividades para preparação do ENEC 2010. Através de Simulados, atividades interativas e leitura de textos estamos levando nossos alunos a uma reflexão direta do tema a ser abordado nesta avaliação, pois este exame é uma avaliação integrada onde são cobradas todas as disciplinas e conteúdos.

Sendo assim, é importante nesse momento, que os pais e/ou responsáveis incentivem os seus filhos a realizar as provas com muita calma e concentração, pois possuem todas as condições para alcançar um ótimo desempenho. Contamos com a sua parceria para alcançarmos os nossos objetivos, que são comuns, pois queremos o melhor para os nossos filhos/alunos como pessoas conscientes, responsáveis e atuantes.

Desde agradecemos pelo apoio dado! 

Agora depois do trabalho feito vamos aguardar os resultados!

Rafael Araújo Rocha
Pedagogo

Educação em FOCO

4º SEMINÁRIO DE MELHORES PRÁTICAS 
EM GESTÃO EDUCACIONAL





4° Seminário de Melhores Práticas em Gestão Educacional foi um grande sucesso. Cerca de 1700 participantes presenciaram a exposição dos excepcionais resultados obtidos por meio de gestão eficiente na educação.  O evento contou com a presença de representantes das Secretarias de Estado da Educação do Rio de Janeiro e da Bahia, representante da Secretaria de Estado de Desenvolvimento Social de Minas Gerais, Secretários Municipais de Educação (Caeté/MG, Ouro Branco/MG, Paraopeba/MG e Caetanópolis/MG), representantes das Secretarias Municipais de Educação de Belo Horizonte/MG, Contagem/MG e Santa Luzia/MG, além de Diretores, Vice-Diretores, Supervisores, Coordenadores e Professores de diversas escolas estaduais, municipais e particulares.

Além das apresentações de escolas parceiras e de exibições culturais, houve também exposições de ilustres palestrantes, tais como o Dr. Mozart Neves Ramos, Presidente-Executivo do Movimento "Todos Pela Educação", e do Dr. Mario Sergio Cortella.

Mesclando conhecimento e cultura, o Seminário Educacional promovido pela FDG tem sido um marco para a gestão na educação mineira.

O evento foi realizado no dia 25 de setembro de 2010, em Belo Horizonte, Minas Gerais, no Minascentro.



E como sempre... A Educação de Caetanópolis estava presente.


Confira as fotos





















Ser Professor



Ser professor é professar a fé e a certeza de 
que tudo terá valido a pena se o aluno sentir-se feliz
pelo que aprendeu com você e pelo que ele lhe ensinou... 
Ser professor é consumir horas e horas pensando 
em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo
todos os dias, a cada dia é única e original... 
Ser professor é encontrar pelo corredor com cada aluno,
olhar para ele sorrindo, e se possível, chamando-o
pelo nome para que ele se sinta especial... 
Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, 
diante da reação da turma, transformar o cansaço 
numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender... 
Ser professor é envolver-se com seus alunos 
nos mínimos detalhes, vislumbrando quem está 
mais alegre ou mais triste, quem cortou os cabelos, 
quem passou a usar óculos, quem está preocupado 
ou tranquilo demais, dando-lhe a atenção necessária...
Ser professor é importar-se com o outro numa 
dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que 
necessita de atenção, amor e cuidado. 
Ser professor é equilibrar-se entre três turnos de 
trabalho e tentar manter o humor e a competência para 
que o último turno não fique prejudicado... 
Ser professor é ser um "administrador da curiosidade"
de seus alunos, é ser parceiro, é ser um igual na hora
de ser igual, e ser um líder na hora de ser líder, 
é saber achar graça das menores coisas e entender 
que ensinar e aprender são movimentos de 
uma mesma canção: a canção da vida... 
Ser professor é acompanhar as lutas do seu tempo 
pelo salário mais digno, por melhores condições de trabalho, 
por melhores ambientes fisicos, sem misturar e
confundir jamais essas lutas com o respeito e com o fazer
junto ao aluno.
Perder a excelência e o orgulho, jamais! 
Ser professor é saber estar disponível aos colegas 
e ter um espírito de cooperação e de equipe na troca 
enriquecedora de saberes e sentimentos, 
sem perder a própria identidade. 
Ser professor é ser um escolhido que vai fazer
"levedar a massa" 
para que esta cresça e se avolume em direção 
a um mundo mais fraterno e mais justo. 
Ser professor é ser companheiro do aluno, "comer 
do mesmo pão", onde o que vale é saciar a fome 
de ambos, numa dimensão de partilha.. 
Ser professor é ter a capacidade de "sair de cena, 
sem sair do espetáculo". 
Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que 
o aluno caminhe com seus próprios pés...