Pages

quarta-feira, 23 de junho de 2010

Em Formação

A importância da disciplina

As pessoas mais produtivas são aquelas que se organizam

O Papa João Paulo II disse – na Carta às Famílias, escrita em 1994 –, que “o ato de educar o filho é o prolongamento do ato de gerar”. O ser humano só pode atingir a sua plenitude, segundo a vontade de Deus, se for educado; e essa missão é, sobretudo, dos pais. É um direito e uma obrigação deles ao mesmo tempo. É pela educação que a criança aprende a disciplina, por isso os genitores não podem se descuidar dela, deixando-a abandonada a si mesma. Se isso ocorrer, essa criança será como um terreno baldio onde só nasce mato, sujeira, lixo e bichos venenosos. Sem disciplina não se consegue fazer nada de bom nesta vida.
Muitas pessoas não conseguem vencer os problemas e vícios pessoais porque não são disciplinadas. Muitas não conseguem ser perseverantes em seus bons propósitos porque lhes falta essa virtude [disciplina]. Para vencer um vício ou para dominar um mau hábito é preciso disciplina. É por ela que aprendemos a nos dominar. Vale mais um homem que se domina do que o que conquista uma cidade, diz a Bíblia.
A disciplina depende evidentemente da força de vontade; e esta é fortalecida pela graça de Deus. São Paulo diz que é Deus “ que opera em nós o querer e o fazer” (cf. Fil 2,13). As grandes organizações, fortes e duradouras, como, por exemplo, a Igreja, apoiam-se em uma rígida disciplina. É isso que lhes dá condições de superar os modismos e as ameaças de enfraquecimento. Também as grandes empresas fazem o mesmo.
Em primeiro lugar, é preciso organizar a sua vida. Defina e marque, com clareza, todas as suas atividades; sejam elas profissionais, religiosas ou de lazer. Deve haver um tempo definido para cada coisa; o improviso é a grande causa da perda de tempo e de insucesso. As pessoas mais produtivas são aquelas que se organizam. Essas fazem muitas coisas em pouco tempo. Não deixam para depois o que deve ser feito agora.
Não adianta você ter muitos livros se eles não estiverem arrumados por assunto, assim você não vai encontrar um livro que desejar. Não adianta você ter muitos artigos guardados se eles não estiverem classificados e indexados. No meio da bagunça não se pode achar nada, e perde-se muito tempo. Então, aprenda a arquivar tudo com capricho. O povo diz que um homem prevenido vale por dois. Então, seja prudente, cauteloso, previdente. Se você sabe que a sua memória falha, então carregue com você uma caneta e papel, e anote tudo o que deve fazer durante do seu dia, ou sua ida à cidade.
Muitos fracassam em seus projetos porque não sabem fazer um bom planejamento, com critérios, organização e método, porque não são disciplinados. A pressa atropela o planejamento, por falta de disciplina; é um perigo. Sem disciplina não se consegue fazer um bom planejamento. Muitas obras são construídas repletas de defeitos, e custam mais, porque faltou planejamento, disciplina e ordem. Lembre-se: é muito mais fácil, rápido e barato, fazer uma obra planejada, do que fazer tudo às pressas e depois ter que ficar remendando os erros cometidos.
Foi muito feliz quem escreveu em nossa bandeira: “Ordem e Progresso”. Disciplina significa você fazer tudo com ordem, critério, método e organização. Então, disciplina é uma virtude que se adquire desde a infância, em casa com os pais, na escola, na Igreja, no trabalho…
Sem disciplina gastamos muito mais tempo para fazer as coisas e pode-se ficar frustrado de ver o tempo passar sem acabar o que se pretendia fazer. Por isso, é preciso aprender a organizar a vida, o armário e a casa, arrumar a mesa de trabalho, a agenda de compromissos, etc. A disciplina se adquire com o hábito. Habitue-se a fazer tudo com planejamento, ordem, capricho, etapa por etapa, sem atropelos. Deus nos dá o tempo certo e suficiente para fazer o que precisamos fazer.
São Paulo disse aos coríntios que “os atletas se impõem todo tipo de disciplina. Eles assim procedem, para conseguir uma coroa corruptível. Nós o fazemos por um coroa incorruptível”(1Cor 9,25).
Nenhum atleta vence uma competição sem muita disciplina, treinos, regimes, horários rígidos, etc. Ora, na vida espiritual, pela qual desejamos ganhar a “coroa incorruptível”, a disciplina é mais necessária ainda. Ninguém cresce na vida espiritual sem disciplina: horário para rezar, meditar, trabalhar, etc. Estabeleça para você uma rotina de exercícios espirituais diários, e cumpra isto rigorosamente.
Assim Deus vai lentamente ocupando o centro de sua vida, como deve ser com cada cristão. Sem isto você será um cristão inconstante e tíbio.
É preciso insistir e persistir no objetivo definido. Não recue e não abandone aquilo que decidiu fazer. Para isto, pense bem e planeje bem o que vai fazer; não faça nada de maneira afoita, atropelada, movido pelo sentimentalismo ou apenas pela emoção. Não. Só comece uma atividade, física ou espiritual, se tiver antes pensado bem e estiver convencido de que precisa e quer de fato realizá-la. Peça a graça de Deus antes de iniciar a atividade; e prometa a você mesmo não recuar e não desanimar. Cada vez que você começa uma atividade de maneira intempestiva, e logo desiste dela, enfraquece a sua vontade e deixa a indisciplina ganhar espaço em sua vida.
Sem disciplina não se pode chegar à santidade. São Paulo chegou a dizer: “Castigo o meu corpo e o mantenho em servidão, de medo de vir eu mesmo a ser excluído depois de eu ter pregado aos outros” (I Cor 9,27).

Professor Felipe Aquino

Blog do Professor Felipe
www.cleofas.com.br 

segunda-feira, 14 de junho de 2010

CNEC em FOCO

Feira "MATEMÁGICA EM AÇÃO"
"Dividindo saberes para multiplicar conhecimentos"



Nosso colégio busca a cada instante a aproximação entre a excelência no ensino e a felicidade dos alunos. 


Criar oportunidades para incentivar o saber de forma criativa e dinâmica é nosso maior objetivo. 


Atividades como a nossa feira “MATEMÁGICA EM AÇÃO” foi um convite aos nossos educandos de um conhecimento a ser construído.


Foi tudo maravilhosos... Desde a abertura até a finalização das apresentações dos trabalhos!


Nossa Família Cenecista se mostrou, mais uma vez que o nosso objetivo é a excelência do conhecimento.


Parabéns a todos que se envolveram neste projeto de sucesso...




Rafael Araújo Rocha
Pedagogo


FOTOS...
   


 


 


  


 


 


 


CNEC em FOCO

Reunião de Pais e Professores - CNEC
Colégio Cenecista “Bernardo Mascarenhas”



Aconteceu no ultimo dia 08 de junho a reunião de Pais e Professores para a entrega de resultado do 1º Trimestre de 2010.


Para iniciar este encontro convidei a todos os pais para um pequeno momento de oração para abençoar os filhos na entrega total de suas vidas na mãos de DEUS.


Logo após tive a oportunidade de trabalhar um texto do saudoso Gabriel Chalita, que fala a importância do exemplo que devemos deixar para os nossos filhos.


Logo depois foi trabalhado assunto de caráter Pedagógico como Recuperação Paralela,
SCNEC – “Simulado”, Avaliação Parcial, Avaliação Somátiva, atenção a Agenda, cumprimeto dos Deveres de Casa – Prazer de Casa, Preparação dos Trabalhos Escolares, Dedicação aos estudos e Rotina dos Filhos.


Falamos também implementação de novos projetos como: Livro Literário; Matemática em Ação; Projeto Leitura Fluente; Jornal Mural; Pequenos Escritores Cenecista.


Em seguida os pais tiveram a oportunidade de conversar com os professores sobre os resultados de seu filhos.


Agradecemos do fundo do coração a presença de todos os pais, isto mostra que a parceria entre escola e família e algo indispensável para o sucesso das novas gerações.

Rafael Araújo Rocha
Pedagogo

Deixo abaixo a oração e o texto trabalhado nesta reunião

Oração da Benção aos Filhos


Meu filho, eu te abençoou 
Meu filho,
tu és filho de Deus perfeito,
Tu és capaz,
Tu és forte,
Tu és inteligente,
Tu és bondoso,
Tu consegues tudo
Pois a vida de Deus está dentro de ti.


Meu filho,
Eu te vejo com os olhos de Deus,
Eu te amo com o amor de Deus,
Eu te abençôo com a bênção de Deus.
Obrigado, obrigado, obrigado…


Obrigado, filho,
Tu és a luz da nossa vida,
Tu és a alegria do nosso lar,
Tu és uma grande dádiva que recebemos de Deus.
Tu serás uma grande pessoa!
Tu terás um futuro brilhante!
Tu serás um futuro líder do Brasil!


Pois nasceste abençoado por Deus e
estás crescendo abençoado por nós.
Obrigado, filho.
Obrigado, Obrigado, Obrigado…




A força do exemplo

As crianças são como esponjas, se colocadas em água suja, absorverão

O exemplo é um forte elemento na educação das crianças. A família, os professores, os personagens das histórias a elas narradas e até mesmo os apresentadores dos programas infantis de televisão têm enorme responsabilidade sobre seus gestos e atitudes, cujas características são cuidadosamente apreendidas pelos pequenos. As crianças são como esponjas. Se colocadas em água suja, absorverão água suja. Quando colocadas em água limpa, absorverão água limpa. As crianças tendem a repetir aquilo que os adultos fazem. Muitas histórias servem de pretexto para que reflitamos sobre nossas atitudes diante de nossos filhos, alunos, pequenos aprendizes. É o caso desta pequena mensagem, cujo autor é desconhecido:
"A tigela de madeira"
Um senhor de idade foi morar com seu filho, nora e o netinho de quatro anos de idade. As mãos do velhinho eram trêmulas, sua visão embaçada e seus passos vacilantes. A família comia reunida à mesa. Mas as mãos trêmulas e a visão falha do avô o atrapalhavam na hora de se alimentar. Ervilhas rolavam de sua colher e caíam no chão. Quando pegava o copo, o leite era derramado na toalha da mesa.
O filho e a nora irritaram-se com a bagunça. - “Precisamos tomar uma providência com respeito ao papai”, disse o filho. - “Já tivemos suficiente leite derramado, barulho de gente comendo com a boca aberta e comida pelo chão.” Então, eles decidiram colocar uma pequena mesa num cantinho da cozinha. Ali, o avô comia sozinho enquanto o restante da família fazia as refeições à mesa, com satisfação. E desde que o velhinho quebrara um ou dois pratos, sua comida agora passara a ser servida numa tigela de madeira.
Quando a família olhava para o avô sentado ali sozinho, às vezes, ele tinha lágrimas em seus olhos. Mesmo assim, as únicas palavras que lhe dirigiam eram de admoestações ásperas quando ele deixava um talher ou alimento cair ao chão.
O menino de quatro anos de idade assistia a tudo em silêncio. Numa noite, antes do jantar, o pai percebeu que o filho pequeno estava no chão, manuseando pedaços de madeira. Ele perguntou delicadamente à criança: - “O que você está fazendo?” O menino respondeu docemente: - “Ah! Estou fazendo uma tigela para você e mamãe comerem quando eu crescer”. O garoto sorriu e voltou ao trabalho. Aquelas palavras tiveram um impacto tão grande nos pais que estes ficaram mudos. Então lágrimas começaram a escorrer de seus olhos.
Embora ninguém tivesse falado nada, ambos sabiam o que precisava ser feito. Naquela noite o pai tomou o avô pelas mãos e gentilmente o conduziu à mesa da família. Dali para frente e até o final de seus dias o senhor fez todas as refeições com a família. E por alguma razão, o marido e a esposa não se importavam mais quando o garfo caía, o leite era derramado ou a toalha da mesa ficasse suja.
Gabriel Chalita
http://blog.cancaonova.com/gabrielchalita/
FOTOS...






sexta-feira, 4 de junho de 2010

Giro pelo MUNDO...

COPA DO MUNDO  2010


A Copa do Mundo FIFA de 2010 é a 19º edição do evento e ocorrerá pela primeira vez no Continente Africano tendo como anfitriã a África do Sul.

E é lógico que neste tempo de Copa do Mundo, as escolas tem a oportunidade de levantar diversos temas.

ü     Na Escola Municipal “Emílio de Vasconcelos Costa”, além de filmes e textos de intervenção que estão sendo trabalhados com as turmas, nossa FESTA JUNINA será toda em VERDE e AMARELO ressaltando as cores do Brasil. Até uma dança esta sendo preparada para saldar o nosso BRASIL que está rumo ao HEXA. Em breve postaremos alguns textos trabalhados e muitas fotos.

ü     Já no Colégio Cenecista “Bernardo Mascarenhas”, nossa copa vem acompanhada de muita MATEMÁTICA. No dia 10 de junho (quinta-feira) estaremos realizando a nossa Feira “MATAMÁGICA EM AÇÃO” que traz o estudo dos números de forma dinâmica e muito divertida. Atenção para os temas serão trabalhados:

·         Educação Infantil e 1º Ano: Blocos Lógicos (Não haverá apresentação. Os alunos, porém, terão uma TARDE MATEMÁTICA)
·         2º Ano: Sólidos Geométricos
·         3º Ano: Material Dourado
·         4º Ano: Ábaco e Desafios com Palitos
·         5º Ano: Desafios Matemáticos

Então aguardem que muito em breve muitas notícias sobre a nossa feira em ritmo de COPA.

Deixo para vocês algumas curiosidades da Copa, além da música tema.

DEUS seja nos LUZ!

Abraços...

Rafael Araújo Rocha
Pedagogo


Curiosidades da Copa de 2010

·        A África do Sul construiu cinco novos estádios de futebol em preparação para a Copa do Mundo FIFA de 2010. Será a primeira vez da história do país que a região terá estádios especialmente dedicados ao futebol. Sob o antigo governo do apartheid, os estádios eram construídos exclusivamente para o rúgbi e o críquete.
·         Em 22 de setembro de 2008, foi apresentado o mascote oficial da Copa: o leopardo Zakumi. O nome vem dos termos "ZA" (abreviação de África do Sul) e "Kumi" ("dez", o ano da Copa).
·        A organização da Copa do Mundo FIFA de futebol escolheu para a edição de 2010 do evento a musica remixada Wavin’ Flag (Bandeira ao Vento, em Português) do cantor somaliano naturalizado canadense K'naan, como música tema oficial. A música faz parte de seu terceiro álbum, Troubadour, sendo extremamente conhecida pelo público, por ser também um dos jingles das propagandas da Coca-Cola, patrocinadora oficial da copa do mundo. A música atualmente já está sendo interpretada em vários idiomas, e o cantor já gravou uma das versões com o artista espanhol David Bisbal. Organizadores do evento incluiram também como outras músicas a ser apresentadas na programação musical do mundial a versão de “Oh África”, do Cantor Senegalês Akon, interpretada juntamente com a cantora Keri Hilson, e também a música "Waka Waka" (Esto És Afríca, em espanhol; This is África, em Inglês), que será apresentada na cerimônia de abertura pela cantora colombiana Shakira.
·        A Copa do Mundo de 2010 na África do Sul terá todos os campeões mundiais, algo que não ocorreu na edição da Alemanha. Sendo assim, o pentacampeão Brasil, a tetracampeã Itália, a tricampeã Alemanha, os bicampeões Argentina e Uruguai, e ainda os campeões França eInglaterra participarão desta Copa. A última vez que isto ocorreu foi em 2002, quando todos os vencedores de um Mundial estavam presentes. Além de 2010 e 2002, nos Mundiais de 1990, 1986, 1970, 1966, 1962, 1954 e 1950 todos os campeões mundiais de então estiveram presentes. O contraponto é a Copa de 1958, na Suécia, quando somente a Alemanha Ocidental (campeã mundial da época) estava presente, contra as ausências de Uruguai e Itália e a Copa do Mundo de 1930 e 1934 sem campeões mundiais presentes.
·        As seleções de Honduras e Nova Zelândia haviam disputado a Copa de 1982 e retornaram, curiosamente, para a Copa 2010, após ficarem de fora da grande festa do futebol durante longos 28 anos.
·         Portugal e Alemanha (respectivamente 4º e 3º lugares na Copa de 2006) ao se classificarem quebraram um tabu que durava desde 1986: toda seleção europeia que fica em 3º ou em 4º lugares no mundial anterior ficava de fora da Copa seguinte. Aconteceu com a França 3º em1986, Inglaterra 4º em 1990, Suécia 3º em 1994, Holanda 4º em 1998 e Turquia 3º em 2002.
·        Pela primeira vez desde a sua estreia em Copas do Mundo, a Arábia Saudita fica fora de um mundial.
·         Pela primeira vez a seleção da Austrália disputou, não as eliminatórias da Oceania e sim as eliminatórias da Ásia.

Wavin' Flag - Tradução / Team da Copa 2010


Ooooooh Wooooooh
Me dê liberdade, me dê fogo, me dê razão, me leve mais alto
Olhe os campeões, conquistar o campo agora, você nos define, nos faz sentir orgulhosos
Nas ruas estão, exaltados, enquanto nós perdemos nossa inibição
A celebração está em torno de nós, todas as nações, em torno de nós

Cantando sempre jovem, cantando músicas embaixo desse sol
Vamos realegrar no lindo jogo
E juntos no fim do dia

Nós todos dizemos

Quando eu ficar mais velho, ficarei mais forte
Eles me chamam de liberdade Como uma bandeira que se agita
E então isso voltará
E então isso voltará
E então isso voltará (x2)

Oooooooooooooh woooooooooohh hohoho

Te dê liberdade, te dê fogo, te dê razão, te leve mais alto
Olhe os campeões, conquistar o campo agora, você nos define, nos faz sentir orgulhosos
Nas ruas estão, exaltados, todos os perdedores com abição
Celebração, está em torno de nós, todas as nações, em torno de nós

Cantando sempre jovem, cantando músicas embaixo deste sol
Vamos realegrar no lindo jogo

E juntos no fim do dia

Nós todos dizemos

Quando eu ficar mais velho, ficarei mais forte
Eles me chamam de liberdade
Como uma bandeira que se agita

E então isso voltará
E então isso voltará
E então isso voltará (x4)

Wooooooooo Ohohohoooooooo ! OOOoooooh Wooooooooo
E nós todos cantamos isso




CNEC em FOCO

Festa das Mães Cenecistas


No ultimo dia 28 de maio, para fecharmos com chave de ouro este mês realizamos um auditório em homenagem as MÃES CENECISTAS.

Foram momentos de muita emoção e carinho...

As turmas capricharam e mostraram todo seu talento através de lindas canções e poesias maravilhosas.

Nosso colégio busca a aproximação entre a excelência no ensino e a felicidade dos alunos.

Criar oportunidades para incentivar a arte e mostrar as outras habilidades das crianças é nossa meta.


Atividades como essa propiciam a socialização, a perda da timidez, reforce a auto – estima e faz bem para a alma.


Nossa escola tem como meta ofertar o saber de um modo multidisciplinar. Aprender a Aprender traz o convite aos nossos educandos de um conhecimento a ser construído. Uma nova visão do mundo, de saberes e sabores produzidos e construídos por ele mesmo.


Então nada melhor que celebrar o amor mais sublime que existe: o amor entre mãe e filho, e comprovar esse amor através das apresentações dos nossos alunos.

Obrigado as todos os professores e funcionários pela dedicação em mais um trabalho de sucesso.

DEUS seja nossa LUZ!

Abraços...

Rafael Araújo Rocha
Pedagogo

FOTOS...






















CNEC em FOCO

Ser CENECISTA de CORAÇÃO....





Como é bom estar de volta...

É com muita alegria e cheio de muitas ideias que estou de volta a Coordenação Pedagógica do turno Vespertino do Colégio Cenecista "Bernardo Mascarenhas" - CNEC.

Como é bom voltarmos a fazer aquilo que amamos... e principalmente ao lado de pessoas que tem o mesmos objetivo: fazer uma educação em excelência! 

Trabalhar na CNEC em Caetanópolis é para mim uma sensação indescritível, que faz com que a cada dia eu tenha a certeza de fazendo aquilo que escolhe para minha vida... SER EDUCADOR!

Agradeço do fundo do meu coração aos Sr. Cláudio Diniz Mascarenhas, Diretor desse instituição, pela confiança e a todos os professores e funcionários pelo carinho com que me receberam.

Vamos a LUTA....

Muito em breve neste espaço estarei divulgando os projetos que já estão senado planejado: Aguardem...

Rafael Araújo Rocha
Pedagogo

Deixo para vocês um pouco da história da CNEC no BRASIL.

Muito em breve vamos começar a preparação dos 50 ANOS da CNEC em Caetanópolis... Muitas emoções estão para chegar!



A CNEC

"Um dia, em 1943, Felipe nos chama para uma conversa e expõe seu pensamento de nos unirmos – ele mesmo, Carlos eu e outros – para promover um movimento semelhante ao de Haya de La Torre. Pretendia fundar um Ginásio do qual seríamos os professores...", são essas palavras de Joel Pontes, um dos fundadores, que resume o nascer da Campanha do Ginasiano Pobre, atual Campanha Nacional de Escolas da Comunidade.
A Campanha Nacional de Escolas da Comunidade (CNEC) foi criada em 29 de julho de 1943, pelo paraibano de Picuí, Felipe Tiago Gomes, na cidade do Recife-PE, com o objetivo de oferecer um ginásio gratuito para estudantes pobres. A Entidade foi, originalmente denominada Campanha do Ginasiano Pobre – CGC. Posteriormente, passou a ser a Campanha dos Educandários Gratuitos – CEG, depois, Campanha Nacional dos Educandários Gratuitos – CNEG, e atualmente é a Campanha Nacional de Escolas da Comunidade – CNEC.
É uma das entidades mais sérias deste País, reconhecida de utilidade pública por decreto do Governo. Tem sede na Capital da República e ação em todo o território nacional. Inspirada na necessidade de tornar a educação nacional acessível a todos os brasileiros, visa, como principal finalidade, fundar e manter em todo o Brasil, com a participação da comunidade e a cooperação do poder público, escolas para seus sócios e dependentes, bem como para estudantes desprovidos de recursos. Não admite discriminações religiosas, raciais ou econômicas, aceita o apoio do poder público, mas principalmente apela para a iniciativa particular, como elemento primordial das suas realizações.
A CNEC não é escola particular nem pública e sim, procura reunir o que há de positivo nos dois modelos resultando num terceiro gênero: a Escola Comunitária. Através do Parecer 3987/75, o Conselho Federal de Educação declara que: "juridicamente a CNEC se enquadra como entidade particular, mas de fato tal categoria não se pode lhe aplicar, por lógica, nas circunstâncias em que se criam e se mantêm seus estabelecimentos. Suas escolas surgem por iniciativa comunitária (...) e têm, evidentemente, características muito peculiares. Prestam evidente serviço público e não são estabelecimentos oficiais."
Uma das características da CNEC é o fato de ela nascer das aspirações das lideranças da comunidade a que irá servir, tendo como base as necessidades educacionais geradas pela própria comunidade. A partir daí, as lideranças comunitárias recorrem à CNEC, que viabiliza os meios para a implantação das escolas. É esse interesse da própria população que torna a participação mais efetiva e mais determinante dos rumos a serem seguidos. A comunidade se responsabiliza pela maior parte das despesas de funcionamento das unidades educacionais.
Os professores vêm das comunidades, o que significa um conhecimento muito maior da realidade onde irão atuar, ao mesmo tempo em que se consegue uma valorização sem precedentes dos recursos disponíveis naquele meio, gerando novos empregos e promovendo o bem-estar social. A política de construção de escolas, sempre em regime de mutirão, onde participam alunos, pais, autoridades e profissionais liberais, requer solidariedade e conscientização coletiva, ingredientes indispensáveis ao progresso social. Graças à participação de todos os interessados no funcionamento da escola cada real aplicado se multiplica por cinco.
As escolas da CNEC começam, geralmente, com as séries iniciais do ensino fundamental (antigo 1º grau), evoluindo depois até chegar ao ensino médio (antigo 2º grau), sendo que, desde 1963, têm sido criadas também unidades de ensino superior. A primeira delas foi a Faculdade de Direito de Santo Ângelo, uma vitória para um movimento que pretendia apenas dar oportunidade para que jovens pobres pudessem completar o curso ginasial.
A CNEC hoje pode ser considerada como um marco referencial de difusão educativa no Brasil, atuando nas mais diversas regiões do país e mantendo instituições diversificadas na área de educação, sempre buscando aprimorar a qualidade dos serviços que vem prestando. Ganhando a aceitação das comunidades, a CNEC representa uma das maiores organizações de ensino do país com unidade e direção. Sua filosofia está baseada na prestação de serviços à comunidade, atuando com 373 escolas, 15.010 professores e empregados, 142.561 alunos e 18 faculdades.
A Campanha Nacional de Escolas da Comunidade já desenvolveu projetos voltados para a criação de escolas agrícolas, espaços esportivos, execução de serviços de editoração, comunicação social e radiodifusão, intercâmbios culturais e artesanato, além de unidades comunitárias de produção, comercialização e prestação de serviços. Ressalta-se a importância da construção de um bairro habitacional com 60 casas na cidade de Picuí – PB, com o apoio dos órgãos SENAR e SEHAC.
Em 1989, quando a CNEC completava 46 anos, era o seu criador, Felipe Tiago Gomes, que definia a importância e a força da ideologia que originou a Campanha: "Há cenecistas que não sabem o que é passar um domingo em casa. Operários que dão gratuitamente dias ou horas de trabalho, estendendo as mãos uns aos outros, formando uma forte cadeia, no afã da solidariedade para o bem comum. Nesta caminhada há o evidente propósito da realização, do que consideramos melhor entre nós, para que façamos do Brasil um país respeitável culturalmente. O tipo de escola que defendemos é uma idéia vitoriosa, que encontra poucos adversários entre os resquícios de uma época em que o ensino era dominado pela filosofia da escola privada. Situando-nos entre a escola pública e a particular, pretendemos cultivar o que há de melhor nas duas e assim, palmo a palmo, vamos consolidando a escola da comunidade."
No período de atuação de seu fundador, a CNEC foi presidida por personagens influentes no cenário político e social brasileiro. Foram presidentes da Instituição: ex-Senador Henrique La Roque, ex-Deputado Paulo Sarasate, ex-Ministro Alcides Vieira Carneiro, ex-Senador Aderbal Jurema, dentre outras pessoas ilustres que abraçaram a causa cenecista. Anos antes de seu falecimento, o Professor Felipe Tiago Gomes dimensionou a Presidência da Entidade para ex-alunos da CNEC. Como exemplo, pode-se citar o Professor Augusto Ferreira Neto e o Senador da República Renan Calheiros. Atualmente, a CNEC é presidida por Alexandre Santos, ex-aluno e Deputado Federal.

"A CNEC me convenceu que o grande
compromisso da vida é com o próximo"
FELIPE TIAGO GOMES